Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada STEAM yondashuvi asosida boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarida kreativ fikrlashni rivojlantirish mexanizmlari tahlil qilinadi. Kreativ fikrlashning mohiyati ochib berilib, fanlararo integratsiya, muammoli va loyihaviy ta’lim, faol o‘quv muhiti hamda raqamli texnologiyalarning ushbu jarayondagi o‘rni asoslanadi. STEAM yondashuvi orqali talabalar bilimlarini amaliyot bilan uyg‘unlashtirish, mustaqil fikrlash va innovatsion qarorlar qabul qilish imkoniyatlari yoritiladi.
References
1. Azizxo‘jayev N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2018. – 220 b.
2. Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov D.M. Kasbiy kompetentlik asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 256 b.
3. Yo‘ldoshev J.G., Yo‘ldosheva G.Yu. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2019. – 184 b.
4. Xodjayev B.X. Oliy ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. – Toshkent: Fan, 2020. – 198 b.