Keywords
How to Cite
Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada voyaga yetmaganlar o‘rtasida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan xulq-atvor muammolarini erta aniqlash, ularning kelib chiqish sabablarini o‘rganish va profilaktik-tarbiyaviy ishlarni tizimli yo‘lga qo‘yish masalalari tahlil etilgan. O‘smirlik davrida shaxsning psixologik, ijtimoiy va ma’naviy jihatdan shakllanish jarayoni murakkab kechishi sababli xulq-atvorda turli o‘zgarishlar kuzatilishi mumkin. Bunday o‘zgarishlarni o‘z vaqtida aniqlash va ularga to‘g‘ri pedagogik hamda psixologik yondashish kelgusida jiddiy ijtimoiy muammolarning oldini olishga xizmat qiladi. Maqolada xulq-atvor muammolarining asosiy omillari, ularni aniqlashning pedagogik va psixologik indikatorlari, oila va ta’lim muassasasining roli, individual profilaktika, tengdoshlar muhiti, raqamli muhitning ta’siri hamda ichki ishlar organlari bilan hamkorlik masalalari yoritilgan. Shuningdek, voyaga yetmaganlar bilan ishlashda jazolashga emas, balki erta profilaktika, individual yondashuv, ishonchli muloqot va ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashga ustuvor ahamiyat berish zarurligi asoslab berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. — Toshkent.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risida”gi Qonuni.
3. O‘zbekiston Respublikasining “Voyaga yetmaganlar o‘rtasida nazoratsizlik va huquqbuzarliklarning profilaktikasi to‘g‘risida”gi Qonuni.
4. O‘zbekiston Respublikasining “Huquqbuzarliklar profilaktikasi to‘g‘risida”gi Qonuni.
5. O‘zbekiston Respublikasi Jinoyat kodeksi.
6. O‘zbekiston Respublikasi Ma’muriy javobgarlik to‘g‘risidagi kodeksi.
7. Birlashgan Millatlar Tashkiloti. Bola huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya. — 1989.
8. Birlashgan Millatlar Tashkiloti. Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi. — 1948.
9. UNICEF. The State of the World’s Children. New York: UNICEF.
10. United Nations Office on Drugs and Crime. Juvenile Justice and Child Protection. Vienna: UNODC.
11. Bandura, A. Social Learning Theory. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
12. Erikson, E. H. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton.
13. Bronfenbrenner, U. The Ecology of Human Development. Cambridge: Harvard University Press.
14. Moffitt, T. E. Adolescence-Limited and Life-Course-Persistent Antisocial Behavior: A Developmental Taxonomy. Psychological Review.
15. Steinberg, L. Adolescence. New York: McGraw-Hill.