Vol. 50 No. 2 (2026), Статьи
Vol. 50 No. 2 (2026)

PEDAGOGIK TOLERANTLIKNI SHAKLLANTIRISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNING AHAMIYATI

Статьи
Published 2026-04-25
  • Kurbanova Shoira Abduraximovna
Kurbanova Shoira Abduraximovna
Yuklab olish|Download|Скачать

Keywords

Kalit so‘zlar: Pedagogik tolerantlik, kompetensiyaviy yondashuv, kasbiy kompetentlik, ijtimoiy-psixologik adaptatsiya, mafkuraviy immunitet, empatiya, refleksiya, pedagogik innovatsiya, motivatsion muhit, muloqot madaniyati, konstruktiv yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, madaniyatlararo muloqot.

How to Cite

Kurbanova Shoira Abduraximovna. “PEDAGOGIK TOLERANTLIKNI SHAKLLANTIRISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNING AHAMIYATI”. World Scientific Research Journal 50, no. 2 (April 25, 2026): 180–184. Accessed July 15, 2026. https://openresearch-hub.com/index.php/wsrj/article/view/1869.
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada globallashuv sharoitida bo‘lajak pedagoglarning kasbiy mahoratini oshirishda pedagogik tolerantlikni shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari kompetensiyaviy yondashuv negizida tadqiq etiladi. Tadqiqotda zamonaviy ta’lim muhitida o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi muloqotni insonparvarlashtirish, turli madaniy qarashlarga nisbatan bag‘rikenglik munosabatini qaror toptirish hamda nizoli vaziyatlarni konstruktiv hal etish mexanizmlari tahlil qilingan. Kompetensiyaviy yondashuv doirasida tolerantlik shunchaki ahloqiy me’yor emas, balki pedagogning kasbiy layoqati va ijtimoiy-psixologik tayyorgarligining muhim komponenti sifatida asoslab berilgan. Maqolada keltirilgan xulosalar ta’lim jarayoni ishtirokchilarida mafkuraviy immunitetni mustahkamlash va pedagogik jarayonni samarali boshqarishga xizmat qiladi.

Yuklab olish|Download|Скачать

References

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020. – 12-18-b.

2. Muslimov N.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish. – Toshkent: Fan, 2007. – 45-52-b.

3. Xodjayev B.K. Umumta’lim maktabi o‘quvchilarida tarixiy tafakkurni shakllantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2016. – 88-94-b.

4. Zimnyaya I.A. Klyuchevye kompetensii – novaya paradigma rezultata obrazovaniya // Vysshee obrazovanie segodnya. – 2003. – № 5. – S. 34-42.

5. Xutorskoy A.V. Kompetentnostnyy podxod v obuchenii. Nauchno-metodicheskoe posobie. – Moskva: Izdatelstvo «Eydos», 2013. – S. 15-23.

6. Asmolov A.G. Tolerantnost: ot kanona k kulture. – Moskva: Smysl, 2002. – S. 110-118.

7. Ibragimov X.I., Abdullayeva Sh.A. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2008. – 56-64-b.

8. Sharipov Sh.S. Talabalarda ijodiy hamkorlikni shakllantirishning pedagogik mexanizmlari. – Toshkent, 2012. – 32-40-b.

9. Valitova R.R. Tolerantnost kak eticheskaya problema. – Moskva: MGU, 1997. – S. 82-89.

10. UNESCO. Deklaratsiya prinsipov tolerantnosti. Prinyata rezolyutsiey 5.61 Generalnoy konferentsii YuNESKO ot 16 noyabrya 1995 goda. – 4-8-b.

11. G‘oziyev E.G. Muloqot psixologiyasi. – Toshkent, 2001. – 24-31-b.

12. Mavlonova R., To‘rayeva O., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2001. – 105-112-b.