Keywords
How to Cite
Abstract
Аннотация: В данной работе исследуются методологические основы и практические механизмы, определяющие процесс трансформации корпоративной культуры педагогических коллективов в динамично развивающемся сегменте негосударственного дошкольного образования Узбекистана. Рассматривается специфика формирования внутренних ценностных ориентиров в условиях частного сектора, где рыночная конкуренция требует от специалистов высокого уровня адаптивности и профессиональной этики.
References
1. Камерон, К., & Куинн, Р. (2001). Диагностика и изменение организационной культуры (Пер. с англ. под ред. И. В. Андреевой). Питер.
2. Мирзиёева, Ш. Ш. (2020). Методологические основы совершенствования механизмов управления системой дошкольного образования. Экономика и финансы (Узбекистан), (2), 40–48.
3. Халилова, Ш. Т. (2022). Формирование корпоративной культуры педагогов в дошкольных образовательных организациях. Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(10), 545–551.
4. Ахмедова, М. Э. (2021). Инновационные подходы к управлению негосударственными дошкольными образовательными учреждениями в Узбекистане. Academy, (4), 72–75.
5. Рахимов, Б. Х. (2023). Роль лидерства в трансформации организационной культуры современных образовательных систем. Science and Education, 4(2), 890–896.