Keywords
How to Cite
Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘quvchilarning jamoatchilik tashabbuslarini rivojlantirishda maktab muhitining o‘rni ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Unda maktabning ijtimoiy-psixologik muhiti, ta’lim-tarbiya jarayonining tashkil etilishi, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar hamda sinfdan tashqari faoliyatlarning o‘quvchilar tashabbuskorligini shakllantirishdagi ahamiyati yoritib beriladi. Shuningdek, o‘quvchilarning jamoatchilik faoliyatiga jalb etilishida qulay va qo‘llab-quvvatlovchi muhit yaratishning zarurligi asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, maktab muhitining ijobiy tashkil etilishi o‘quvchilarning ijtimoiy faolligi, liderlik qobiliyatlari va fuqarolik pozitsiyasining rivojlanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatadi.
References
1. Maxmudov, Q. S. O. G. L., Shayxislamov, N. Z. O. G. L., & Jo, B. B. O. G. L.
(2020). O ‘zbek va xorijiy tillarda antonimlar tavsifi, o ‘rni va ularnig turli jihatdan
tasniflanishi. Science and Education, 1(Special Issue 3).
2. Juraboyev, В. B. (2020). Nemis tilini o'qitishda kommunikativ yondashuv. Science
and Education, 7(7), 215-220.
3. Joraboyev, B. B. O. (2021). Using authentic materials on english
lessons. Academic research in educational sciences, 2(2).
4. Joraboyev, B. (2020). Nemis tilida juft otlar va ularning o´ zbek tilida
ifodalanishi. Science and Education, 1(Special Issue 4).
5. Журабоев, Б. (2020). Мотивированные люди для удовлетворения своих
собственных потребностей. Academic research in educational sciences, (3).
6. Juraboyev, B. B. U. (2021). Problems and solutions for online teaching and
learning of foreign languages. Academic research in educational sciences, 2(Special
Issue 2).
7. Samarova, S. (2018). Forming Creative Vision of Person as Universal Method
Enhancing Creativity. Eastern European Scientific Journal, (6).