Keywords
How to Cite
Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy maktab direktorlarining psixologik
ko‘nikmalarini shakllantirishning ahamiyati va zaruriy jihatlari yoritilgan. Ta’lim
tizimining jadal rivojlanishi maktab rahbaridan nafaqat boshqaruv
kompetensiyalarini, balki emotsional intellekt, samarali muloqot, konfliktologiya,
motivatsiya, stressga chidamlilik va qaror qabul qilish kabi psixologik ko‘nikmalarni
egallashni talab etadi. Maqolada ushbu ko‘nikmalarni rivojlantirish mexanizmlari –
treninglar, seminarlar, psixologik maslahatlar va o‘z-o‘zini rivojlantirish usullari
asoslab berilgan. Natijada maktab direktorining psixologik savodxonligi ta’lim sifati,
jamoaviy muhit va boshqaruv samaradorligiga sezilarli ta’sir ko‘rsatishi ta’kidlangan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:
1. Rustamov, L. (2022). IMPLEMENTATION OF A PERSON-ORIENTED
APPROACH IN PROFESSIONAL ACTIVITIES OF STUDENTS. Science and
Innovation, 1(8), 1259-1262.
2. Абдуллаева, Б. С., & Рустамов, Л. Х. (2013). ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ. SCIENCE AND WORLD, 103.
3. Rustamov, L. K. (2023). SYSTEMATIZATION OF
CONTINUOUS PEDAGOGICAL PRACTICE. Oriental Journal of Education,
3(03), 57-60.
4. Рустамов, Л. Х., & Талабаев, У. Р. (2021). ТЕХНОЛОГИЯ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS, 245.
5. Ziyo.net
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.