Keywords
How to Cite
Abstract
АННОТАЦИЯ: Статья рассматривает приёмы активизации мышления в
мозговом штурме для решения творческих задач. Свободные ассоциации,
инверсия, аналогии и коллективная модификация идей способствуют развитию
творческого и дивергентного мышления. Статья посвящена исследованию
приёмов активизации мышления в методе мозгового штурма при решении
творческих и нестандартных задач. Рассматриваются свободные ассоциации,
инверсия, аналогии и коллективная модификация идей как эффективные
инструменты развития творческого, дивергентного и образного мышления.
References
Использованные источники
1. Осборн А. Прикладное воображение. — М.: Прогресс, 1990.
2. Гилфорд Дж. Три аспекта интеллекта. — М.: Педагогика, 1988.
3. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества.
— М.: Психология, 2002.
4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2000.
5. Хуторской А. В. Педагогическое творчество. — М.: Академия, 2010.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.