Abstract
ANNOTATSIYA: Ushbu maqolada alohida yordamga muhtoj bo’lgan
bolalarning toifalari, inklyuziv ta’limning mazmuni va ularni inklyuziv sharoitda
o’qitish, ta’lim-tarbiya berish, ijtimoiy moslashuv reabilitatsiyasi, anomal bolalarning
paydo bo’lish sabablari, bolalarning ijtimoiylashuvining masalalari tahlil qilinadi.
Ushbu maqola yozilishidan asosiy maqsad- maxsus ta’limga ehtiyoji bor bolalarni
tengdoshlaridan ortda qolib ketmasliklari uchun ularni pedagogik-psixologik
metodikalar yordamida rivojlantirishdir.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo’lgan
bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari
to’g’risida” 2020-yil 13-oktabrdagi PQ-4860-son Qarori
2. M.U.Xamidova. Maxsus Pedagogika-Toshkent 2022
3. Akbarova Shohsanam Raxmat qizi- “Ta’lim tizimida alohida ehtiyojga ega bo’lgan
bolalarni inklyuziv ta’limga yo’naltirish”. /O’zbekistonda fanlararo innovatsiyalar
va ilmiy tadqiqotlar jurnali/ 20.10.23/23-son
4. Baxtiyorova Shaxnoza Akmaljon qizi, Radjapova Nargiza Xakimjanovna-
"Alohida ehtiyojli bolalar bilan ishlashning psixologik xususiyatlari" /International
Scientific -Practical Conference "Preschool Education : Quality and Efficiency,
Development Perspectives", December 4-5, 2024
5. K. Mamedov, G.B Shoumarov. Psixik rivojlanishi sustlashgan bolalarning
psixologik xususiyatlari va differensial diagnostikasi. Toshkent,1987
6. Universitetni tamomlagan “Daun sindromi” bilan kasallangan birinchi yevropalik
https://share.google/1fwP2cMxLuPsFlsqy
7. Karen’s Story| Karen Gaffney Foundation
https://share.google/pJX8jZBpzimGaFgcL
8. K. Mamedov, Po’latova F. Oligofrenopedagogika-1996
9. R.Sh. Shomaxmudova- “Inklyuziv ta’lim”-2014
10. Alohida yordamga muhtoj bolalar toifalari
https://arxiv.uz/uz/documents/referatlar/pedagogik-psixologiya/alohida-yordamga-
muhtoj-bolalar-toifalari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.