Keywords
How to Cite
Abstract
Annotatsiya: Mazkur tezisda oila va ta’lim muassasasi hamkorligida voyaga yetmaganlar tarbiyasini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Bugungi globallashuv va axborotlashuv jarayonida yosh avlod tarbiyasi davlat va jamiyat oldidagi ustuvor vazifalardan biri sifatida qaralmoqda. Tadqiqotda oila – shaxs kamolotining birlamchi muhit ekanligi, ta’lim muassasasi esa ushbu jarayonni ilmiy-pedagogik asosda davom ettiruvchi muhim ijtimoiy institut sifatida tahlil qilinadi.
References
O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – T., 2020. – P. 7–18.
O‘zbekiston Respublikasi. “Voyaga yetmaganlar o‘rtasida nazoratsizlik va huquqbuzarliklarning profilaktikasi to‘g‘risida”gi Qonun (yangi tahrir). – T., 2021. – P. 10–24.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish va ularning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qaror. – T., 2019. – P. 4–15.
Yo‘ldoshev J., Hasanboyeva O. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – T.: Fan va texnologiya, 2018. – P. 52–76.
Xoliqov A. Pedagogik mahorat. – T.: Iqtisod-moliya, 2019. – P. 39–68.
Musurmonova O. Oila pedagogikasi. – T.: Tafakkur, 2021. – P. 61–95.
Qurbonov Sh. Tarbiya texnologiyalari. – T.: Innovatsiya-Ziyo, 2022. – P. 44–83.
Egamberdiyeva N.M. Pedagogik innovatsiyalar. – T., 2019. – P. 31–57.
UNICEF. Adolescent Development and Participation Report. – New York, 2021. – P. 18–42.
UNESCO. Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action. – Paris, 2020. – P. 11–29
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.