Vol. 57 No. 2 (2025), Articles
Vol. 57 No. 2 (2025)

MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARDA MEHNATSEVARLIKNI TARBIYALASHDA O‘YIN FAOLIYATINING AHAMIYATI

Articles
Published 2025-11-22
  • Sanginova Gulnoza Baxodirovna
Sanginova Gulnoza Baxodirovna
Yuklab olish | Download

Keywords

Kalit so‘zlar: O‘yin faoliyati, mehnatsevarlik, tarbiya, maktabgacha ta’lim, shaxs rivoji, bolalik psixologiyasi, tarbiyachi roli.

How to Cite

Sanginova Gulnoza Baxodirovna. “MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARDA MEHNATSEVARLIKNI TARBIYALASHDA O‘YIN FAOLIYATINING AHAMIYATI ”. Ta’lim innovatsiyasi va integratsiyasi 57, no. 2 (November 22, 2025): 55–61. Accessed July 22, 2026. https://openresearch-hub.com/index.php/tal/article/view/510.
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Mazkur  maqolada  maktabgacha  katta  yoshdagi  bolalarda  mehnatsevarlik 
fazilatini  shakllantirishda  o‘yin  faoliyatining  ahamiyati  tahlil  qilinadi.  O‘yin 
jarayonida bola nafaqat kattalarning mehnatini takrorlaydi, balki mehnatning ma’naviy 
va ijtimoiy mohiyatini his etadi. Tarbiyachining o‘yin faoliyatini to‘g‘ri yo‘naltirishi 
bolada mustaqillik, mas’uliyat va natijadan quvonish hissini rivojlantiradi. Maqolada 
o‘yin  orqali  tarbiya  jarayonining  psixologik  va  pedagogik  jihatlari  ilmiy  asosda 
yoritilgan. 

Yuklab olish | Download

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–3907-son qarori (2018-yil 30-

avgust). Maktabgacha ta’lim tizimini boshqarishning yangi tizimini joriy etish

chora-tadbirlari to‘g‘risida. Toshkent.

2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 802-son qarori (2017-yil 15-

oktabr). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini

takomillashtirish to‘g‘risida. Toshkent.

3. Mirziyoyev, Sh. M. (2022). Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. Toshkent:

O‘zbekiston nashriyoti.

4. Abdullayeva, M. (2020). Maktabgacha ta’limda o‘yin faoliyati orqali tarbiya

jarayonini tashkil etishning psixologik xususiyatlari. Toshkent: TDPU nashriyoti.

5. Akhmedova, S. (2021). Maktabgacha yoshdagi bolalarda mehnatsevarlikni

shakllantirish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim

vazirligi.

6. Elkonin, D. B. (1978). Psikhologiya igry. Moskva: Pedagogika.

7. Karimova, Z. T. (2019). Bolalar psixologiyasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy

universiteti nashriyoti.

8. Сангинова Г.Б. (2023). ЗНАЧЕНИЕ И МЕСТО НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В

СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Экономика и социум, (4-1

(107)), 840-846.

9. Bohodirovna, S. G., & Usmanova, H. (2022). MODEL OF INNOVATIVE

STRATEGY ON THE BASIS OF VARIATIVE APPROACH TO PRESCHOOL

EDUCATION. In Conference Zone (pp. 197-199).

10. IMPROVING ORGANIZATION IN THE FIRST ENVIRONMENTAL

EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN. (2024). Multidisciplinary Journal

of Science and Technology, 4(4), 440-447.

11. UNESCO. (2021). Learning through play: Strengthening learning through play in

early childhood education programmes. Paris: UNESCO Publishing.

12. Yuldasheva, G. (2021). “Bolalarda mehnatga ijobiy munosabatni shakllantirishda

tarbiyachining roli.” Pedagogik innovatsiyalar jurnali, 4(1), 22–28.