Abstract
Аннотация: В данной статье рассматриваются особенности применения технологического подхода в обучении стихотворениям Абая на уроках литературы. Технологический подход включает в себя системное использование инновационных педагогических технологий, таких как критическое мышление, интерактивные методы, мультимедийные ресурсы и дифференцированное обучение. В работе показано, что использование этих технологий способствует более глубокому осмыслению поэтических мәтінов Абая, развитию аналитического мышления учащихся, формированию эстетического қабылдауы и творческого потенциала. Статья подчёркивает, что технологизация обучения позволяет сделать процесс изучения поэзии более эффективным, интерактивным и ориентированным на личностное развитие учащихся.
References
1. Абай. “Қалың елім қазағым” , Алматы: Атамұра, 2002. – 224 б.
2. Ақшолақ Т. Қазақ əдебиетін оқыту (Әдістемелік нұсқа) Алматы, «Рауан», 1993.
3. Амашин Б. «Абай шығармалары» Алматы, 1955.
4. Бітібаева Қ. “Әдебиетті оқыту əдістемесі”. Алматы, “Рауан” 1997.
5. Бітібаева Қ. Қазақ əдебиетін тереңдетіп оқытудың инновациялық
əдістемесі мен технологиясы. Бірінші кітап. 5-11 сынып мұғалімдеріне əдістемелік құрал. Алматы, Дəуір-Кітап баспасы 2012.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.