Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada matematika darslarida media texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik, psixologik va didaktik asoslari yoritilgan. Media savodxonlik va raqamli ta’limning o‘zaro bog‘liqligi, shuningdek, o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil etilgan. Media vositalar yordamida dars samaradorligini oshirish, o‘quv motivatsiyasini kuchaytirish hamda interaktiv o‘qitish metodlarini takomillashtirish imkoniyatlari amaliy misollar asosida yoritiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, media texnologiyalarni to‘g‘ri qo‘llash matematika ta’limini zamonaviylashtiradi va o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, tahliliy yondashuv, ijodkorlikni rivojlantiradi.
References
1. Abdupattayev X. Raqamli ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar, Qo‘qon DU, 2023.
2. Shodmonov A. Media savodxonlik asoslari, Toshkent, 2022.
3. Karimov B. Matematika o‘qitish metodikasi, Toshkent, 2020.
4. UNESCO. Media and Information Literacy Curriculum for Teachers, Paris, 2021.
5. Turakulov Sh. Ta’limda raqamli texnologiyalar va ularning samaradorligi, Toshkent, 2021.
6. Qodirova N. Innovatsion pedagogika va media integratsiyasi, Samarqand, 2023.
7. OECD. The Future of Education and Skills: Education 2030 Framework, Paris, 2020.
8. European Commission. Digital Education Action Plan 2023–2027, Brussels, 2023.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.