Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada buyuk alloma Abu Rayhon Beruniy ta’limotining asosiy g‘oyalari va ularni zamonaviy pedagogik jarayonlarga integratsiya qilish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Beruniy ilm-fanni inson kamoloti va jamiyat taraqqiyotining asosiy omili sifatida talqin etgan. Uning bilimga intilish, tajribaga asoslangan o‘qitish, o‘quvchini faol sub’ekt sifatida shakllantirish haqidagi qarashlari bugungi innovatsion ta’lim konsepsiyasi bilan uyg‘unlashadi. Maqolada Beruniy ta’limiy merosining zamonaviy pedagogik texnologiyalar, kompetensiyaviy yondashuv va ilmiy tafakkurni rivojlantirishga xizmat qiluvchi jihatlari yoritilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, Beruniy pedagogik qarashlarini ta’lim jarayoniga integratsiya etish o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodkorlik va ilmiy izlanish ko‘nikmalarini shakllantirishda samarali omil bo‘la oladi.
References
1. Tursunbayeva, Y. R. (2024, May 17–18). Abu Rayhon Beruniyning pedagogik qarashlari (973–1048 yy). “Science, Education and Innovation: Problems, Solutions and Prospects” xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi. https://zenodo.org/records/11214041/files/4.14.pdf
2. Axmedova, M. E. (2022). Sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari (Beruniy, Forobiy, Ibn Sino …). O‘qituvchilar uchun qo‘llanma. https://old.ipu-edu.uz/files/books/2022-12-21-06-38-16_6977badea51177ea76207995df7d8417.pdf
3. O‘zbekistonda pedagogika ta’limi tarixida Sharq allomalarining pedagogik qarashlari. (n.d.). O‘quv qo‘llanma. https://api.ziyonet.uz/uploads/books/401/5b27575aac1e6.pdf
4. Abu Rayhon Beruniyning pedagogik qarashlari. (2022, Mart 26). azkurs.org. https://azkurs.org/abu-rayhon-beruniyning-pedagogik-qarashlari.html
5. Abu Rayhon Beruniyning pedagogik qarashlari. (n.d.). soff.uz. https://hujjat24.uz/product/abu-rayhon-beruniy-hayoti-va-pedagogik-qarashlari-1

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.