Keywords
How to Cite
Abstract
ANNOTATSIYA. Inklyuziv ta’limning maqsadi — alohida ta’lim ehtiyojlari
bo‘lgan o‘quvchilar uchun maktabda maxsus vosita va metodlarni qo‘llash orqali
maxsus pedagoglarni jalb etgan holda to‘siqsiz moslashtirilgan ta’lim muhitini
yaratish, ularning jamiyatga samarali moslashuvi hamda to‘laqonli uyg‘unlashuviga
xizmat qiladigan sifatli umumiy o‘rta ta’lim berishni ta’minlashdan iborat.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. Sulaymon Amirqulovich Xaydarov. (2024). O’quvchilarni tarbiyashda ijtimoiy
fanlarni o’qitishni didaktik imkoniyatlari. SCIENCE AND EDUCATION
SCIENTIFIC JOURNAL. 5.1.B.271-275.
2. Хайдаров, С. (2023). Pedagogik faoliyatda oʼqituvchi oʼzida kompetentlik
sifatlarini shakillantirishi. Цифровизация современного образования:
проблема и решение, 1(1), 64–67.
3. Ҳайдаров, С. А. (2023). ТАРИХ ДАРСЛАРИДА САНЪАТ АСАРЛАРИДАН
ФОЙДАЛАНИШНИНГ УСУЛЛАРИ. Oriental renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences, 3(1/2), 92-96.
4. Xайдаров C. (2024). Spiritual influence on child education in families. Web of
Teachers: Inderscience Research. 2 (11). 203-205.
5. Xайдаров C. (2025). Oилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш.
Modern Education and Development. 3 (17). 23-27.
6. Ziyo.net
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.