Keywords
How to Cite
Abstract
Annotasiya: Ushbu maqolada tarbiya jarayonida qo‘llaniladigan metodlarning
mazmuni, ularning pedagogik maqsadlarga erishishdagi o‘rni va tasniflash prinsiplari
yoritiladi. Tarbiya metodlari shaxsning ongini, hissiyotini va xulq-atvorini
shakllantiruvchi vositalar sifatida ko‘rib chiqiladi. Ishda og‘zaki, amaliy,
rag‘batlantiruvchi, nazorat–tartibga soluvchi metodlarning mohiyati va ularning
samaradorlik omillari tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy pedagogik
yondashuvlarda metodlarni integrallash, muhit bilan uyg‘unlashtirish va o‘quvchi
faoliyatini rag‘batlantirishning yangi yo‘nalishlari ham ko‘rib chiqilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Abdullayeva, N. Pedagogik jarayonning ichki mexanizmlari. – Toshkent: “Ilm
Ziyo”, 2019. – 244 b.
2. Jo‘rayev, M. Tarbiya nazariyasida innovatsion yondashuvlar. – Samarqand:
“SamDU nashriyoti”, 2021. – 168 b.
3. Rasulov, O. Shaxsning qadriyatlar tizimini shakllantirish metodlari. – Buxoro:
“BuxDU matbaa”, 2020. – 192 b.
4. Hasanov, B. O‘z-o‘zini boshqarish psixologiyasi va tarbiya. – Toshkent: “Fan va
taraqqiyot”, 2022. – 210 b.
5. Karimova, G. Ta’lim va tarbiya jarayonida ichki motivatsiya. – Namangan: “NamPI
nashr”, 2018. – 176 b.
6. Nishonov, A. Zamonaviy pedagogik metodlar tasnifi. – Toshkent: “O‘zbekiston
milliy universitesi nashri”, 2023. – 230 b.
7. Habibullayev, D. Shaxsiy rivojlanishning psixologik modellariga kirish. –
Toshkent: “Yangi asr”, 2020. – 154 b.
8. Yuldasheva, M. Pedagogik ta’sirning ichki asoslanish jarayoni. – Farg‘ona: “FPI
nashriyoti”, 2021. – 144 b.
9. Xolmurodov, Z. Innovatsion tarbiya texnologiyalari va ularning amaliyoti. –
Qarshi: “Qarshi DU nashri”, 2022. – 188 b.
10. Safarov, E. O‘zbek pedagogikasida tarbiya bosqichlari nazariyasi. – Toshkent: “Ilm
Sarchashma”, 2019. – yil.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.